Download e-book for iPad: Implementing Performance Assessment: Promises, Problems, and by Michael B. Kane,Ruth Mitchell

By Michael B. Kane,Ruth Mitchell

because the dedication to functionality tests as a technique of reform has elevated around the state, so has the debate surrounding the needs, improvement, implementation, and results of other kinds of review. one of many first of its variety, this edited quantity presents an incisive and entire account of the problems concerning functionality checks. the ten papers comprising the amount have been initially written to set up a conceptual framework for a three-year U.S. division of schooling, place of work of academic learn and development backed nationwide examine of functionality assessments.

Written through prime specialists within the box, the papers explicate the important matters concerning the improvement, implementation, and application of functionality tests. the subjects coated through the papers include:
* a dialogue of up to date in addition to historic occasions within the functionality evaluate flow;
* technical features of functionality exams, together with reliability, validity, generalizability, and calibration;
* conceptualization and calculation of the prices of functionality assessments;
* the results of functionality exams on scholars who've ordinarily performed much less good in American colleges, together with racial and linguistic minorities;
* the healthy among functionality tests and organizational switch in schooling; and
* the usage of functionality review as an device of country policy.

Readers will locate the coverage and technical concerns coated during this quantity to be worthwhile from a number of educational, examine, and coverage views together with conceptualizing and imposing functionality assessments.

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Elke Grath's Die Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn - Anwendung PDF

By Elke Grath

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, be aware: 1,0, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Modul 2C, Studiengang Bildungswissenschaft, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Ausgehend von der Arbeit in Gruppen und dem Begriff der Interaktion, der kurz erläutert werden soll, werden Anfänge und Wurzeln der TZI beschrieben. Danach wird der Aufbau und die Methodik des Ansatzes erklärt. Eine Schilderung der Arbeit im Elternbeirat und der verbalisierten Probleme der Vorsitzenden möchte ich als Ausgangspunkt nehmen, um die spätere Anwendung des Ansatzes zu verdeutlichen. In einer Einführungsrunde der darauf folgenden Sitzung wird der Ansatz angewandt und diese Durchführung interpretiert. Abschließen möchte ich mit einer zusammenfassenden Bewertung und meiner Schlussfolgerung.

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Get Kinderarmut und ihre Folgen in Deutschland (German Edition) PDF

By Julia Uchtmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 2,7, Hochschule Fulda, Sprache: Deutsch, summary: 1Einleitung
Ich habe mich für das Thema Armut, bezogen auf die Kindheit entschieden und möchte mich mit der Frage „Welche Folgen hinterlässt Armut bei Kindern“ beschäftigen. Mein Interesse wurde durch die Aktualität in der heutigen Gesellschaft geweckt. Gerade in den Medien ist dieses Thema sehr präsent.
Ein weiterer Aspekt, der mich dazu bewegt und motiviert hat diese Arbeit zu schreiben, ist die Tatsache, dass Armut zeitlos ist und nicht erst seit kurzem besteht.
Auf Grund unserer eigenen Wahrnehmung und Vorstellung von Armut entsteht oft das Gefühl, dass Armut ausschließlich in den Entwicklungsländern existiert. Doch auch in der Bundesrepublik Deutschland sind sehr viele Familien und somit auch die in den Familien lebenden Kinder von der Armut betroffen und müssen am Existenzminimum leben. Gerade kinderreiche Familien und Alleinerziehende sind in Deutschland häufig von Armut betroffen.
Da Armut nicht nur die reine Lebensqualität, sondern auch beispielsweise die Bildungschancen der Kinder und Jugendlichen beeinflussen wird Armut zunehmend auch als ein gesellschaftliches und soziales challenge gesehen. Armutsforscher sehen deshalb in den Kindern die Gruppe, die durch die Armut am stärksten beeinträchtigt wird.
Trotz allem gerät das challenge der Armut in der Öffentlichkeit oft in Vergessenheit und in das Unterbewusstsein der Bevölkerung, dabei wird es in der heutigen Zeit immer wichtiger sich mit der Frage zu beschäftigen:
“Poverty is an issue, or it's not anything. What it can't be isn't an issue” (Albrecht zit. n. Alcock, 1993, S.4).
Im Folgenden werde ich versuchen diese Frage zu beantworten und behandle hierfür einige Aspekte, die die Armut mit sich bringt.
Im Nachstehenden werde ich zunächst eine Definition von Armut, sowie eine Definition von type aufführen, da sich meine Leitfrage auf die soziale Armut in der Kindheit bezieht und diese in den einzelnen Bereichen unterschiedlich definiert werden. Im Anschluss daran werde ich mithilfe von Fakten und Zahlen belegen, dass gerade die Kinderarmut immer drastischer zunimmt und werde die Folgen verdeutlichen, die gerade die soziale Armut mit sich bringt.

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Download PDF by Richard Arum,Melissa Velez: Improving Learning Environments: School Discipline and

By Richard Arum,Melissa Velez

Improving studying Environments offers the 1st systematic comparative cross-national learn of college disciplinary climates. during this quantity, major overseas social technology researchers discover 9 nationwide case experiences to spot the institutional determinants of edition in class self-discipline, the potential hyperlinks among tuition environments and pupil fulfillment, in addition to the results of those findings for knowing social inequality.
As the ebook demonstrates, a greater figuring out of faculty self-discipline is key to the formation of potent academic regulations. eventually, to enhance a school's skill to give a contribution to adolescence socialization and scholar internalization of confident social norms and values, any alterations at school self-discipline mustn't ever in basic terms be conscious of habit difficulties yet must also paintings to augment the legitimacy and ethical authority of college actors.

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Download e-book for kindle: Humor als Kommunikationsmedium in der Sozialen Arbeit by Manfred Maruhn

By Manfred Maruhn

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, be aware: 1,0, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, forty eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Hinter dem für diese Diplomarbeit gewähltem Thema „Humor als Kommunikationsmedium in der Sozialen Arbeit“ verbirgt sich eine Auseinandersetzung mit alternativen Interaktionsschemata zum Umgang zwischen Professionellen untereinander und zwischen diesen und der Klientel. Aber auch der Bereich der Klientel im Bezug zu ihrer Umwelt kann und soll dabei abgedeckt werden.
Aufgebaut wird auf Erlebnissen aus der Praxis, in denen Kommunikation durch verschiedene störende Elemente erschwert wurde und zu unerwünschten bis hin zu falschen Ergebnissen führte.
In der vorliegenden Arbeit soll aufgezeigt werden, ob und wie die Verwendung von Humor als kommunikatives Medium diesen Problemen entgegengesetzt werden kann und welche Auswirkungen zu erwarten sind.

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Das Erziehungskonzept der Reggio-Pädagogik (German Edition) - download pdf or read online

By Maria Prass

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , nine Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit zeigt das Erziehungskonzept der Reggio-Pädagogik, welches als eine der Bewegung, des Werdens und der Veränderung bezeichnet werden kann. Prägnant ist, dass es nicht ausschließlich auf das Individuum „Kind“ gerichtet ist, sondern auf wechselseitige Beziehungen zwischen style, Eltern und Erzieher/innen, wobei auch die Umgebung eine wichtige Rolle spielt. Folglich lässt sich sie Arbeit als eine Einführung in das Erziehungskonzept der Reggio-Pädagogik bezeichnen.

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Download e-book for kindle: Neue Wege zur Gewinnung und Einbeziehung neuer by Nina Bethke

By Nina Bethke

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Wohlfahrtsverbände und Ehrenamt, Sprache: Deutsch, summary: „Eine einheitliche Definition zum Ehrenamt, die eini-germaßen konsensfähig ist, gibt es nicht.“ So oder so ähnlich beginnen die meisten versuchten Definitionen des Begriffs Ehrenamt. Allerdings gibt es einige Aspekte, die laut der ‚Bundesarbeitsgemeinschaft für freie Wohlfahrtspflege’ und der ‚Enquetekommission des Deutschen Bundestages’ kennzeichnend für eh-renamtliche Tätigkeiten sind. Darunter fallen die Faktoren Freiwilligkeit, Unent-geltlichkeit, Gemeinwohlorientierung und im öffentlichen Raum stattfindend . Auch ist die Bedeutung ehrenamtlicher Tätigkeit in unserer Gesellschaft weitge-hend unumstritten. Der Sozialstaat Deutschland lebt von der mitwirkenden Ge-staltung der Bürger/innen und von ihrem freiwilligen Einsatz. Denn ohne den Ein-satz in Vereinen, Verbänden oder ähnlichem wäre das Gemeinwesen nicht denkbar. „Von der Vielzahl und Vielfalt freiwilliger Tätigkeiten hängt die Qualität des Lebens in unserem Lande entscheidend ab.“ . Des Weiteren gibt es für den Begriff Ehrenamt verschiedene Bezeichnungen wie beispielsweise Freiwilligen-arbeit, Bürgerengagement oder Selbsthilfegruppen. Grundsätzlich unterliegt das Ehrenamt und das damit verbundene soziale Engagement jedweder Natur einem Strukturwandel, auf den in der folgenden Hausarbeit näher eingegangen werden soll.
Der Bereich der Wohlfahrtspflege umfasst nationwide und foreign die Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe, der ambulanten Krankenpflege, des Kranken-hauswesens, der Katastrophenhilfe und Teile des Bildungswesens . Die Wohl-fahrtspflege wird in vielen Quellen als Bestandteil des staatlichen Fürsorgesys-tems in Deutschland eingeordnet. Dabei stehen bedarfswirtschaftlich-gemeinschaftliche Ziele und somit die ‚Förderung der Allgemeinheit’ im Vorder-grund. Die freie Wohlfahrtspflege in Deutschland wird von sechs Spitzenverbän-den repräsentiert, welche unterschiedliche Richtlinien und Ziele verfolgen. Zu den Spitzenverbänden gehören das ‚Deutsche Rote Kreuz’ (DRK), das ‚Diakonische Werk’, der ‚Deutsche Caritasverband’, der ‚Paritätische Wohlfahrtsverband’, die ‚Arbeiterwohlfahrt’ (AWO) und die ‚Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutsch-land’ (ZWST). Für einen Spitzenverband gilt, dass sich seine Tätigkeit über das gesamte Bundesgebiet erstrecken muss, der ‚Verband im gesamten Spektrum der Wohlfahrtspflege tätig ist’ , der Verband als Zusammenschluss identifizierbar ist, in weltanschaulicher Hinsicht eine Einheit bildet und das er für qualifizierte und korrekte Arbeit steht .

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Read e-book online Schule als Familienproblem (German Edition) PDF

By Sandra Müller

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Leuphana Universität Lüneburg, Veranstaltung: Seminar: Der Wandel der Familie und die Folgen für die Erziehung, Sprache: Deutsch, summary: Bildung und Ausbildung hat in der heutigen Zeit einen erheblichen Stellenwert eingenommen. Es lässt sich kaum ernsthaft bestreiten, dass ein möglichst guter Schulabschluss und eine möglichst hochwertige Berufsausbildung eine wichtige Voraussetzung für beruflichen Erfolg sind und die Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern. Besonders in Anbetracht der Arbeitslosigkeit und den mangelnden Lehrstellen ist eine durchschnittliche Bildung kein Garant mehr für eine erfolgreiche berufliche Karriere. Die Bedeutung eines guten Schulabschlusses ist sowohl den Eltern als auch den Kindern klar . fifty five% der Eltern im Osten und 33% der im Westen lebenden Bundesbürger haben Angst, dass ihr style keinen Ausbildungsplatz bekommt. Nur 30% der Bundesbürger halten die Fähigkeiten der Schüler nach Schulabschluss für ausreichend . Für einen guten Schulabschluss muss jedoch einiges geleistet werden. Neben regelmäßigem Lernen, Hausaufgaben, Klassenarbeiten, Prüfungen und anderen Bewertungen, was once von den Schülern abverlangt wird, müssen auch die Eltern sich aktiv in den Prozess mit einbringen und die Kinder unterstützen. Sie beraten und motivieren, sie trösten und loben, helfen beim Lernen oder bei den Hausaufgaben, gehen zu Elternsprechtagen und Elternabenden. Schule betrifft additionally nicht nur die Kinder sondern die ganze Familie und kann auch schnell zu einem Familienproblem werden.

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Download e-book for kindle: Vergleich der Schulstruktur von Gemeinschafts- und by Katja Neumann

By Katja Neumann

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, observe: 2,7, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Gemeinschaftsschulen in Deutschland, Sprache: Deutsch, summary: In Zeiten der wirtschaftlichen Krise, des Mangels an Ausbildungsplätzen sowie dem schlechten Abschneiden unserer Schüler im internationalen Vergleich, werden immer wieder Rufe nach Reformation und Veränderungen laut. Bis heute gibt es unzählige Versuche, die von der Verbesserung der Unterrichtsqualität bis hin zum Gedanken an eine Loslösung von der mehrgliedrigen Schulstruktur reichen. Eine mögliche Lösung könnte die Gemeinschaftsschule sein, welche das längere gemeinsame Lernen der Schüler beinhaltet. Ob diese Schulform als Möglichkeit in Frage kommt, hängt einerseits vom Erfolg der bereits existierenden Schulen, anderseits von den Vergleichsergebnissen mit anderen Schulformen ab. Daher ist die goal dieser Arbeit der Vergleich der Schulstruktur von Mittel- und Gemeinschaftsschule. Um der Vergleich nicht nur theoretisch durchzuführen, erfolgt dieser anhand von zwei existierenden Schulen, welche im Folgenden näher vorgestellt werden sollen.

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Download PDF by Juliane Stoecker: Die neue Schuleingangsstufe. Eine Herausforderung

By Juliane Stoecker

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, be aware: 2,3, Technische Universität Dortmund, seventy three Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Die neue Schuleingangsstufe – eine Herausforderung schulpädagogischer Reform“ ist das Thema meiner Arbeit.
In den vergangenen Jahren ist das deutsche Bildungssystem zunehmend kritisiert worden. Ausgelöst haben die Diskussionen die Ergebnisse der in den Jahren 2000 und 2003 durchgeführten weltweit größten Schulleistungsuntersuchung „PISA“. In beiden checks erzielte Deutschland als eines der führenden Länder in Europa jedoch überraschender Weise nur unzureichende Ergebnisse. „Das deutsche Bildungssystem hat versagt: Es ist ungerecht und produziert Mittelmaß“ (ZEIT). Daraufhin wurden in der Politik, sowie in der Gesellschaft Stimmen laut, welche eine Reformierung des Schulsystems forderten. Schnell wurde klar, dass die Ursachen im Bildungssystem zu suchen sind, welches nicht rechtzeitig auf die Veränderungen in der Gesellschaft reagiert hat. Kinder wachsen heut zu Tage in immer unterschiedlicheren Lebensbedingungen auf. Dem zu Folge steigt die Heterogenität in den kindlichen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen.
Deutschland muss nun reagieren wenn sie den Anschluss an die Sieger des Pisatests nicht verlieren möchte. Wie kann guy nun aber diese „Bildungsmisere“ hinter sich lassen? Sollte guy vielleicht die in Deutschland herrschende Unterrichtsform die Jahrgangsklasse noch einmal hinsichtlich ihrer Effektivität prüfen?
Der Heterogenität der Lernvoraussetzungen, Begabungen und Entwicklungen der Kinder kann in den Jahrgangsklassen nicht genügend Rechnung getragen werden.

Schon seit Ende des 19. Jahrhunderts wurde in der Reformpädagogik die Sinnhaftigkeit des jahrgangsbezogenen Unterrichts in Frage gestellt. Maria Montessori und Peter Petersen waren dabei die Reformpädagogen die dem altersgemischten Unterricht eine besondere Bedeutung zuwiesen. Noch heute kann guy die Konzepte der beiden Pädagogen als Wegweiser für die Bildung jahrgangsübergreifender Lerngruppen betrachten. Sollten nun diese reformpädagogischen Ansätze genutzt werden um Deutschland aus der „Bildungskrise“ zu verhalfen, mit dem Ziel, den Bildungsauftrag voll zu erfüllen, so dass jedem Schüler die optimalen Startbedingungen mitgegeben werden können?

Mit dieser Herausforderung befasse ich mich nun in dieser Arbeit. Schafft es die neue Schuleingangsstufe Deutschland aus der Bildungsmisere zu helfen? Ich glaube schon.

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